
Gemeinsam Wildniswissen lebendig weitergeben.
Connective Roots unterstützt Wildnisschulen dabei, ihre Teilnehmenden, Lehrenden und ihre gesamte Schule nachhaltig zu stärken – durch Gastmodule, Lehrentwicklung und Mentoring.

Wildnisschule für Wildnisschulen
Connective Roots bildet keine Konkurrenz zu bestehenden Wildnisschulen – sondern versteht sich als ergänzender Partner,
der bestehende Teams, Ausbildungen und Lernräume stärkt.
„Der jüngste Älteste, den ich kenne.“
— Teilnehmerin mehrerer Ausbildungen
Wildnislehrerin i. A., 42 Jahre
⭐⭐⭐⭐⭐„Tiefe und gleichzeitig unglaublich bodenständig und praktisch.“
-Teilnehmer mehrer Wochenkurse, Wildnispädagoge, 48 Jahre
⭐⭐⭐⭐
Warum Connective Roots zu dir holen?
Wildnisschulen leisten heute weit mehr als die Vermittlung von Wissen und nehmen eine Schlüsselrolle in dieser wandel-reichen Zeit der Menschheit ein!
Sie begleiten Menschen, entwickeln Lehrende, gestalten Gemeinschaft und tragen eine Kultur weiter.
Genau hier versteht sich Connective Roots als Partner auf Zeit oder auf Dauer.
Die Verantwortung die Wildnislehrende tragen ist groß und vielfältig.
Niemand muss alles alleine oder selber können!

Lernräume & Lernreisen
gestalten, die nachhaltig wirken.
Wildniswissen authentisch
vermitteln & bewahren.
So kann die Zusammenarbeit aussehen…
Eine vitale Wildnisschule lebt von Menschen, die stetig weiter wachsen: Engagierte Teilnehmende, inspirierte Lehrende und klare Leitende.
Genau auf diesen drei Ebenen kann Connective Roots eure Schule begleiten – punktuell oder über einen längeren gemeinsamen Weg.
für eure Teilnehmenden:
Mehrwert für eure Ausbildungen & Kurse
individuelle Gastmodule & Spezialthemen – zugeschnitten auf eure Teilnehmenden & ihren Ausbildungsstand
Tiefe & Haltung
- Die unsichtbare Tiefe hinter physischen Skills
- Wahrnehmung, Bewusstsein & innere Führung
- Lineage, Großvaters Philosophie & spirituelle Wurzeln
(z. B. Way of the Spirit, Tempel der Seele und mehr)
Naturverbindung & Kultur
- Deep Nature Connection
- Kreiskultur & Culture of Connection
- Die Gesetzmäßigkeiten von Ritualen und Zeremonien
- Coyote Teaching & -Mentoring
Handwerk & Praxisthemen
- Tracking
- Wahrnehmungsschulung
- Survival
Gastmodule können genau die Themen abdecken, die euer Lehrteam aktuell nicht selbst anbietet oder gezielt vertiefen möchte. Sie eignen sich ebenso für Bereiche, in denen ihr euch neue Impulse oder eine nachhaltigere Wirkung bei euren Teilnehmenden wünscht – ebenso wie für Aufbau- und Vertiefungskurse für Fortgeschrittene.
Für euer Lehrteam:
Lehrende & Mentoren stärken
Meine wohl größte Leidenschaft gilt dem nachhaltigen, ganzheitlichen Weitergeben von Wissen & dem bilden von echten Kompetenzen –
auch bekannt unter dem polarisierenden Wort „Unterrichten“,
der Weg des Coyoten
oder
Die Kunst und Wissenschaft, LERNERFAHRUNGEN zu DESIGNEN.
„Die Liebe und das Wohlwollen haben unglaublich viel Sicherheit geschaffen. Dadurch wurde Offenheit und echtes Lernen überhaupt erst möglich.“
-Teilnehmer Jahresausbildung Wildnispädagogik II, 2023
⭐⭐⭐⭐⭐
Fortbildung & Lehrentwicklung:
- Co-Teaching (Du machst deinen Kurs & ich begleite dich als Mentor)
- Lernprozesse verstehen & leiten
- Lernräume gestalten
- Teaching Presence & „unsichtbare“ Coyote-Skills zum Lehren
- authentisches Unterrichten & Leadership
Ziel ist mehr Klarheit, Wirksamkeit, Freude und eigenes Wachstum im Unterrichten!
Denn, wenn’s richtig läuft gilt:
„Der Coyote ‚Lehrer‘, lernt immer mehr, als der Coyote-‚Schüler'“.
-TB,jr.

Für Leitende & Gründer:innen
Wildnisschulen scheitern selten an Fachwissen –
sondern an Überforderung und fehlender Rückverbindung zu erfahrenen Mentoren und den Wurzeln von Wildniswissen -im Innen und Außen.
Sie begleiten andererleuts Lernreisen voller Liebe und Hingabe, während ihre eigene Reise zur Meisterschaft, wenig Support und Mentoring erhält.
Mentoring & Beratung für Leitende:
Dich und die Schule/Wildnis-Institution als GANZES entwickeln
1:1 Begleitung aus 15 Jahren Kurs- und Lernreisen-Design-Erfahrung
- Vision
- Klärung von Haltung & Ausrichtung
- Entscheidungsfindung
- Struktur, Curriculum & Wachstum und „Architektur“
- deiner Rolle als leitender Person
- Integration von Tiefe & Spiritualität ohne Esoterik-Falle
- Ankernder Rückverbindung deines Tuns, der großen Vision von Wildnisschule
„…Für Menschen, die Wildniswissen nicht nur lernen, sondern wirklich in die moderne Welt integrieren wollen.“
-Wildnispädagoge, Wildnisschul-Gründer & Leiter, Langzeitmentoring Teilnehmer 2024
⭐⭐⭐⭐⭐
Manchmal beginnt die eigentliche Zusammenarbeit erst nach dem ersten Gastmodul bei euch…
Ein Gastmodul ist meiste der erste gemeinsame Schritt und macht oft sichtbar, was vorher nur schwer greifbar war:
- besondere Stärken im Lehrteam
- Entwicklungsmöglichkeiten
- Ideen für zukünftige Ausbildungsinhalte
- Fragen zur Didaktik
- Visionen für die weitere Entwicklung der Schule
Deshalb entscheiden sich viele Schulen nach einem ersten Gastmodul dafür, das Zusammenwirken durch weitere Gastmodule, die Begleitung des Lehrteams oder ein individuelles Mentoring für Leitende und/oder Teamer zu vertiefen.
Was ich mitbringe…
- über 7 Jahre Vollzeit Leben & Arbeiten in einer Pionier-Wildnisschule
- Leitung, Weiterentwicklung & Design von mehrjährigen Basis- und Fortgeschrittenen Ausbildungen
- über 20 Jahre vielfältige Ausbildungen in Wildnistradition in Deutschland und Amerika (Wildnisschule Teutoburger Wald, Trackerschool, Tom Brown Jr, Jon Young, Tamarack Song u.V.m.)
- über 15 Jahre Erfahrung als Lerner, Dozent, Mentor & Kursdesigner
- tiefe Verankerung in Wildnis-Praxis, Natur & Beziehung
„Großvater und Tom sehen sicher von oben ganz selig zu, weil sie wissen, dass ihre und eure Visionen weitergelebt werden.“
-Teilnehmerin Online Workshop, 2024

Lass‘ uns gemeinsam schauen, was eure Schule gerade braucht!
Einmaliges Gastmodul, Fortbildung oder langfristige, vertiefende Begleitung – ich freue mich darauf, euch (weiter) kennenzulernen!
Häufige Fragen von Wildnisschulen:
Keine Standardpakete – Jede Zusammenarbeit beginnt mit einem unverbindlichen Kennenlernen. Über die Zeit vor’m Kurs finden wir genau heraus, was es braucht oder ihr euch wünscht.
Daraus entsteht ein Format, das zu eurer Schule, euren Teilnehmenden und euren Zielen passt.
Nach dem Kurs reflektieren wir -wenn gewünscht- gemeinsam die Erfahrungen und mögliche nächste Schritte.
Jede Zusammenarbeit beginnt mit einem unverbindlichen Kennenlerngespräch. Gemeinsam schauen wir, welche Themen, Methoden und Rollen zu eurer Schule passen. Mein Ziel ist nicht, eure Kultur zu verändern, sondern sie sinnvoll zu ergänzen und zu bereichern. Es gibt dabei kein „one size fits all“ – unsere Arbeit ist sehr individualisiert.
Ein Gastdozent ersetzt kein Lehrteam – er erweitert es. Neue Perspektiven, andere Erfahrungen und zusätzliche Schwerpunkte können sowohl Teilnehmenden als auch Lehrenden frische Impulse geben. Oft entstehen gerade durch den Blick von außen wertvolle Ideen, die noch lange nach dem Kurs weiterwirken und ganz natürlich und unaufdringlich Wachstum und nächste Schritte bringen.
Das entscheidet ihr. Manche Wildnisschulen buchen einzelne Gastmodule, andere laden mich regelmäßig ein oder nutzen die Zusammenarbeit, um Lehrteams oder Leitende gezielt weiterzuentwickeln. Ein Gastkurs kann ein einmaliger Impuls sein – oder der Beginn einer langfristigen Partnerschaft. Beides ist willkommen.
